巴川中学王苗:留守儿童长大了

  3月17日,巴川中学学生,新谷鹏集团副总裁杜勉熙作为嘉宾网,与人民日报记者就民办教育和跨国公益事业进行了交谈。

  从“教育+”看教育供给方改革提到的巴蜀文化,思想永远是悠然平静,雨声,如果没有光雾。

  这里有诗歌和诗句,以及古怪的神秘。水的滋润,雾气的渗透让人陶醉。

  新谷鹏集团位于西南地区的重庆,从教育工作者到教育工作者都在深入开展教育,并成功转型。

  杜继熙提出教育的发展和发展,他说:“2017年是中国私立教育发展的新阶段。

  特别是,新的私立教育促进法标志着它。在新阶段,有必要在私立教育中进行加法和减法。

  减法,我首先认为私立教育必须承认自己的立场。

  公立学校强调公平和平衡。

  私人办公室必须强调您的质量很好,并为您提供选择。要消除那些浮躁的事物,要真正提供一个人们可以在自己的领域中选择的良好教育。我认为这将通过一些减法来完成。“”另外,我认为这是教育+现在。

  我们的新欧鹏鹏提出了“从教育者到教育+”的概念。第一个是家庭的家,教育者,专家的家;第二次教育+,一个加号,再加上。

  “教育+”应该做什么样的补充?第一个加,教育+技术,整个世界因技术发展而变化,技术正在加速发展,这对我们整个行业都发生了巨大的变化。“”第二个加,教育+生活。我认为教育的下一次革命是场景革命。

  我们必须打开教室的窗户,打开学校的围墙,让我们走向社会和世界。

  第三,教育+国际化。我认为像王淼这一代人一样,我相信她应该更加国际化。因为世界掌握在我们手中,我们应该以更具全球视野和国际视野的眼光看世界。

  因此,我认为应该加上教育+技术,教育+生活,教育+国际化。

  “重庆人民喜爱的巴川中学,是从教育者到教育+的新客户教育理念的执行者。”

  以上是关于每个人都关注的普通教育领域。

  除了普通教育外,另一个新欧鹏集团教育双花是:工业教育。“虽然目前工业教育的发展取得了很大进展,但整个社会对工业教育的认识还有待进一步加强.是职业教育不是一个不能用的选择。我们现在似乎有一种惯性思维,高。高中入学考试不好,学习工业教育.我认为这是错误的看法。

  不是每个人都可以走学术道路。很多人都可以从技术的道路上实现自己。

  特别是在许多国家,如德国,澳大利亚,包括亚洲的新加坡,他们在工业教育方面做得很好。工业教育可以带来真正的变化,而不是工业教育是一个无处可去的选择。“房地产研究所在工业教育部门做了很多探索。

  开展工业教育,必须真正把握工业教育规律,搞好工业教育,实现供给侧改革。以行业命名,定位本身,工业教育应与行业充分融合,辛国鹏做了第一个吃螃蟹的人。在巴川中学,一名钻石从留守儿童到留守儿童照顾者,名叫王淼不详,没有人知道。王淼曾经是一个留守儿童。她的父母在缅甸工作。由于她的父母,她还前往中国和缅甸。

  在缅甸期间,她注意到缅甸的留守儿童没有受过教育。因此,王淼开辟了她的公益世界。“新庙家园项目建在我们的巴川中学,还有一个空中班,我的父母在缅甸的第九区,帮助当地学校提高教育质量。

  “当我提到我是否会扩大我的公共利益领域时,”我目前不打算横向扩展。我想现在我希望继续从深度发展和扩展。

  因为我觉得我现在不是特别成熟。

  因为我还是学生,所以可能做的项目还不够成熟。此外,我认为在这个领域有一个先例可供我学习和模仿。

  所以我仍然需要不断探索。

  到达大学后,我可能更有兴趣学习相关专业,协助专业知识,并在项目上运行项目,以鼓励更多类似的机构或公益事业。“王淼利用自己的力量,结合学校资源,从留守儿童转变为留守儿童照顾者。

  慈善事业的使用导致了中国和缅甸的教育,并实现了中国和缅甸儿童之间的交流。这可能是新欧鹏推广“教育+”的延伸:教育+公益事业。

  建立多国公益平台是一种良好的私人外交形式。学生之间的沟通可能会碰到更多的火花。

  目前,王淼正在申请美国哈佛大学。在此之前,她收到了曼林学院等美国大学的录取通知书。在《中国教育问题的四个维度》中,钱颖一教授提出教育产出有两个维度,一个是“人”,另一个是“口径”。从Bachuan中学出来的王淼首先建立了对“人道主义”的公共利益,并完成了对世界顶级教育界的推广。

  岩石中的钻石将继续发挥她的光芒。

  (编辑:赵爽,庄宏伟)。